Composición del Universo y Sistema Solar
José Cuauhtémoc Nava
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo (PDA): Incorporar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Problema (interdisciplinar): ¿Qué es el universo?
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar
- Introducción al problema: ¿Qué es el universo?
- Motivación: Proyección de un video corto sobre la inmensidad del universo y su composición.
- Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las primeras ideas y preguntas que surgen respecto al tema.
Fase 2: Desarrollo
- Investigación guiada: Los alumnos se dividirán en grupos y utilizarán diferentes recursos (libros, internet, videos, etc.) para investigar sobre la composición del universo y el sistema solar.
- Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual o un cuadro sinóptico que muestre la información recopilada y las relaciones entre los diferentes elementos del universo y el sistema solar.
- Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se fomentará el debate y la reflexión crítica sobre la información encontrada.
Fase 3: Cierre
- Recapitulación: Se hará una revisión de los conceptos principales aprendidos durante el desarrollo de la investigación.
- Resolución del problema inicial: Los alumnos podrán proponer una definición del universo basándose en la información recopilada y las discusiones realizadas en clase.
- Reflexión final: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión individual sobre lo aprendido y cómo se relaciona con la vida cotidiana.
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