Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Título de la Clase: Descubriendo los números en la vida cotidiana a través del control y precisión de movimientos

Objetivo: Resolver situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

PDA: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Presentación de diferentes objetos, herramientas y materiales que requieren de control y precisión de movimientos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán manipular diferentes objetos y materiales de la clase, como crayones, tijeras, legos, etc., para explorar y experimentar con la precisión y coordinación de movimientos. Se les pedirá que realicen diferentes acciones como dibujar líneas rectas, cortar formas específicas, construir torres con los legos, entre otros.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior: Los alumnos compartirán sus experiencias y conversarán sobre la importancia de la precisión y coordinación de movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Presentación de situaciones cotidianas en las que se requiere el control y precisión de movimientos, como abotonarse una camisa, recortar imágenes de revistas, colocar cubiertos en la mesa, entre otros.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar diferen