"Expresando nuestras identidades a través de la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales"

Alcira Jiménez
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye propuestas artísticas de manera grupal, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que representen su identidad colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: "Expresando nuestras identidades a través de la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales"


Objetivo general: Construir propuestas artísticas de manera grupal, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que representen la identidad colectiva de los alumnos.


Objetivo específico: Expresar emociones a través de la combinación de colores en las composiciones artísticas colectivas.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de expresión de emociones a través de colores.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de expresar emociones a través de las composiciones artísticas.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos visuales, sonoros y corporales que pueden utilizarse en las obras de arte.

  • Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y deberán pensar en una emoción específica que deseen representar a través del arte. Luego, cada grupo deberá crear una composición colectiva utilizando formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos que reflejen dicha emoción.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto y las composiciones artísticas que están creando.

  • Actividad principal: Los alumnos seguirán trabajando en sus composiciones colectivas, pero esta vez se centrarán en la combinación de colores para expresar las emociones elegidas. Se les proporcionarán diferentes materiales y técnicas que les permitan experimentar con los colores.


Sesión 3:



  • Repaso de la s