Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Fase 1: Inicio

• Tiempo: 10 minutos


• Actividad: Presentación y contextualización del tema.
  
  
  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar brevemente el objetivo de la clase.
  
  
  • Realizar preguntas generadoras para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.
  
  
  • Mostrar imágenes o videos relacionados con la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que se conocen y su importancia.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Tiempo: 30 minutos


• Actividad: Investigación en grupos sobre instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.
  
  
  • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
  
  
  • Asignar a cada grupo una institución u organización relacionada con los derechos humanos.
  
  
  • Proporcionar recursos como libros, internet o material impreso para que los alumnos realicen una investigación sobre la institución asignada.
  
  
  • Los alumnos deberán investigar cuál es el objetivo de la institució