Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzaremos la sesión preguntándoles a los niños si saben qué es una producción gráfica y para qué sirve. Luego, explicaremos que hay distintos tipos de textos que se pueden utilizar para enviar mensajes y comunicarse con diferentes personas.


• Actividad 1: Realización de un mural comunitario. Los alumnos deberán seleccionar imágenes y palabras de revistas, recortarlas y pegarlas en un mural. Cada niño deberá hacer su aporte para formar un mensaje conjunto.


• Actividad 2: Juego de asociación de palabras. Los niños deberán recortar imágenes y palabras para luego asociarlas correctamente. Por ejemplo, si hay una imagen de una manzana, deberán buscar la palabra "manzana" correspondiente.


• Reflexión: Al finalizar la sesión, se realizará una breve reflexión sobre lo trabajado y se invitará a los niños a compartir su opinión sobre la importancia de las producciones gráficas.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema anterior: Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y se reforzará la importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos sociales.


• Actividad 1: Creación de cartas para las familias. Los niños deberán escribir pequeñas cartas para