Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problemáticas de acoso escolar (bulliyng)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio (10 min):

• Realizar una dinámica de presentación, donde los alumnos se presenten y compartan sus intereses respecto a las matemáticas y su percepción sobre el acoso escolar.


• Presentar el tema de la clase: rectas y ángulos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras básicas que conocen y su notación.

Desarrollo (30 min):

• Introducir el concepto de recta y ángulo mediante la exposición teórica.


• Mostrar ejemplos de rectas y ángulos en el entorno cotidiano y en situaciones reales.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen rectas y ángulos en diferentes contextos.

Cierre (10 min):

• Realizar una breve recapitulación de los conceptos trabajados en la sesión.


• Plantear una pregunta de reflexión relacionada con el acoso escolar y cómo las figuras y notación de rectas y ángulos pueden ayudar a entender y prevenir esta problemática.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deben buscar ejemplos de rectas y ángulos en su entorno y también investigar sobre estrategias para prevenir el acoso escolar.

Sesión 2:
Inicio (10 min):

• Realizar una actividad de repaso sobre los conceptos de rectas y ángulos vistos en la sesión anterior.


• Comentar las tareas asignadas y compartir ejemplos encontrados por los alumnos.


• Retomar la pregunta de reflexión sobre el acoso escolar y su relación con las figuras y not