Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales - Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales - Preescolar 3º

Tema: Los números en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): El alumno contará objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números en la vida cotidiana

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno


• Actividad de inicio: Los números en casa y en la escuela


• Indagación guiada: Conversación sobre los números que los alumnos encuentran en sus hogares y en la escuela


• Actividad de indagación: Los números en el aula


• Reflexión y puesta en común de los resultados obtenidos

Sesión 2:
Tema: Los números en el supermercado

• Actividad de inicio: Charla sobre los números en el supermercado


• Indagación guiada: Conversación sobre los números que los alumnos encuentran en el supermercado


• Actividad de indagación: Juego de "Ir de compras"


• Reflexión y puesta en común de los resultados obtenidos

Sesión 3:
Tema: Los números en el parque

• Actividad de inicio: Charla sobre los números en el parque


• Indagación guiada: Conversación sobre los números que los alumnos encuentran en el parque


• Actividad de indagación: Juego de "Contar en el parque"


• Reflexión y puesta en común de los resultados obtenidos

Sesión 4:
Tema: Los números en la cocina

• Actividad de inicio: Charla sobre los números en la cocina


• Indagación guiada: Conversación sobre los números que los alumnos encuentran en la cocina


• Actividad de indagación: Preparar una receta sencilla contando los ingredient