Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

mario
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Relacionar los principios y valores de la democracia como forma de vida y de gobierno en un cuadro comparativo.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de verificación de participación y colaboración en la elaboración del cuadro comparativo.

  2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de los principios y valores democráticos en la convivencia.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia y cómo creen que se relaciona con la vida y el gobierno.

  • Presentar el problema: desconocemos cuales son los principios y valores de la democracia como una forma de vida y de gobierno. Explicar que durante las próximas sesiones trabajarán en la construcción de un cuadro comparativo para identificarlos.


Desarrollo:



  • Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre los principios y valores de la democracia.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.

  • Orientar a los alumnos a organizar la información recopilada y a preparar una presentación para compartir los resultados en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su investigación sobre los principios y valores de la