Conociéndonos a través de nuestras raíces

Plan de clase

Sesión 1: Conociéndonos a través de nuestras raíces

Contexto: La parroquia y el cantón en el que se encuentra el centro educativo son caracterizados por su diversidad étnica y cultural. En esta sesión, los alumnos explorarán su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas, como base para construir su identidad personal.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre el tema de la clase.
   
   
   • Pregunta orientadora: ¿Qué significa pertenecer a un territorio?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y fotos representativas de la parroquia y el cantón.
   
   
   • Diálogo abierto sobre lo que los alumnos observan en las imágenes y fotos.
   
   
   • Reflexión sobre la diversidad étnica y cultural presente en la comunidad.
   
   
   • Actividad: Los alumnos dibujarán una imagen que represente su pertenencia a la parroquia y el cantón, incorporando elementos de su origen étnico, cultural y lingüístico.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición y breve descripción de los dibujos realizados por los alumnos.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad y respetar las características y cualidades propias y de los demás.
   
   
   
   

Metodología: Aprendizaje servicio

• Los alumnos realizarán una actividad que contribuirá a su propia formación y también será un aporte para la comunidad, al representar la diversidad presente en la parroquia y el cantón a través de sus dibujos.

Enfoque interdisciplinar:

• Se puede integrar el área de artes visuales para la realización de los dibu