Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo específico (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre los números y su utilidad en la vida cotidiana.


• Exposición del problema: Se les presentará el problema de las dificultades para identificar algunos usos de los números en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Se realizarán preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre situaciones en las que se utilizan los números en su entorno. Se les pedirá que compartan ejemplos con la clase.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y recopilar ejemplos de situaciones en las que se utilizan los números en su entorno. Se les proporcionará material de apoyo, como revistas, imágenes o videos, para que encuentren ejemplos concretos.


• Registro de la investigación: Cada grupo deberá elaborar un mural con los ejemplos encontrados y explicarlos a sus compañeros.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Se realizará una actividad de conteo usando objetos del entorno de los alumnos. Se les pedirá que cuenten los objetos y los representen numéricamente.


• Reflexión y análisis: Los alumnos compartirán sus resultados y reflexionarán sobre la importancia de contar y utilizar los números en su entorno.

Sesión 4:

• Actividad creativa: Se les