Cuerpo humano y sus cambios

Suhey Gutiérrez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa cronológicamente y comunica cómo es ahora y cómo era antes con base en características físicas, gustos, intereses, o actividades que realiza, e infiere algunos cambios que tendrá en el futuro al compararse con personas mayores y reconoce que son parte del crecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano y sus cambios


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuerpo humano y sus cambios


Objetivo: Los alumnos identificarán las características físicas de su propio cuerpo y reconocerán algunos cambios que han experimentado a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre el cuerpo humano y la importancia de cuidarlo.

  2. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que se observen a sí mismos y anoten en un papel las características físicas que han cambiado desde que eran bebés.

  3. Compartir en grupos: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan sus observaciones y comparen los cambios que han experimentado.

  4. Puesta en común: Invitar a algunos estudiantes a compartir sus observaciones en voz alta y fomentar una discusión en el grupo sobre las similitudes y diferencias entre los cambios que han identificado.


Sesión 2:
Tema: Acciones para el cuidado del cuerpo humano


Objetivo: Los alumnos conocerán diferentes acciones que pueden realizar para cuidar su cuerpo y mantenerlo sano.


Actividades:



  1. Presentación de acciones de cuidado: Mostrar imágenes o videos que representen acciones de cuidado del cuerpo, como lavado de manos, cepillado de dientes, alimentación saludable, entre otros.

  2. Discusión en grupo: Generar una discusión en grupo sobre la importancia de cada una de estas acciones y cómo contribuyen al bienestar físico.

  3. Elaboración de un cartel: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una acción de cuidado del cuerpo. Cada grupo deberá crear un cartel que represente de manera creativa y visual la importancia de dicha acción.

  4. Exposición y reflexi