Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

Objetivo PDA: Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de interpretaciones del Porfiriato a partir de la comparación del desarrollo económico y el desarrollo social.


2. Cuestionario de comprensión lectora sobre textos relacionados con el Porfiriato.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


2. Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben del Porfiriato.

Desarrollo:

1. Exposición teórica: Se explicará el contexto histórico del Porfiriato, haciendo énfasis en el desarrollo económico y el desarrollo social del periodo.


2. Lectura de textos: Los alumnos leerán textos relacionados con el Porfiriato y realizarán anotaciones sobre los aspectos económicos y sociales mencionados en ellos.


3. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para discutir y comparar la información obtenida en los textos. Deberán generar interpretaciones sobre el Porfiriato a partir de la comparación del desarrollo económico y el desarrollo social.

Cierre:

1. Puesta en común: Los grupos compartirán sus interpretaciones con el resto de la clase.


2. Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre lo aprendido en la sesión y