Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Relación del calor como forma de energía en motores y sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Problema interdisciplinar: El alumno no alcanza a diferenciar cómo pueden utilizar diversas máquinas la energía calorífica en su contexto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es la energía calorífica? ¿Cómo se produce? ¿Qué máquinas utilizan esta energía?


• Generación de preguntas de investigación por parte de los alumnos.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en libros sobre el concepto de energía calorífica y los motores que la utilizan.


• Registro de información relevante y elaboración de esquemas conceptuales.

Cierre:

• Socialización de los resultados de la investigación.


• Discusión grupal sobre las respuestas encontradas a las preguntas de investigación.


• Reflexión sobre la importancia de entender la relación entre el calor y la energía en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la sesión anterior recordando las conclusiones obtenidas.


• Presentación del problema interdisciplinar: ¿Cómo se puede explicar el uso de la energía calorífica en distintas máquinas de nuestro contexto?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las máquinas que utilizan energía calorífica en su funcionami