Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta: "¿Qué crees que son las normas y leyes? ¿Por qué crees que son importantes en nuestra convivencia diaria?"


• Realizar una lluvia de ideas en la cual los estudiantes expresen sus opiniones sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Presentar a los estudiantes un caso hipotético que se relacione con la aplicación de normas y leyes en la convivencia diaria. Por ejemplo, un conflicto entre vecinos por el ruido excesivo.


• Indicarles que deberán investigar sobre las normas y leyes que se aplican en dicho caso, así como las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Brindarles recursos como libros, internet y material audiovisual para que realicen su investigación.


• Animar a los estudiantes a discutir en grupo y analizar las diferentes perspectivas y soluciones posibles.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones sobre el caso y exponer las normas, leyes, instituciones y organizaciones relacionadas.


• Promover una discusión en clase sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la conviven