Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: La discriminación hacia la cultura de otros pueblos y grupos culturales por la ignorancia y falta de conocimiento de nuestra historia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de nuestro país. Explicar la importancia de conocer estos eventos en el contexto de la historia de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el término "discriminación" y su relación con la falta de conocimiento de nuestra historia.


• Planteamiento del problema central: ¿Cómo se relacionan las gestas de resistencia y los movimientos independentistas con la discriminación hacia la cultura de otros pueblos y grupos culturales?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista liderado por pueblos indígenas o afromexicanos en la historia de México.


• Discusión en grupos sobre las causas de estas gestas de resistencia y movimientos independentistas.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Análisis y reflexión sobre las causas de las gestas de resistencia y movimientos independentistas, poniendo énfasis en la discriminación hacia la cultura de otros pueblos y grupos culturales.

Sesión