Procesos técnicos - Procesos constructivos en la arquitectura

haziel murillo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos - Procesos constructivos en la arquitectura
Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y del problema: procesos constructivos en la arquitectura.

  • Actividad: Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre los distintos elementos que intervienen en los procesos constructivos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de comprender cómo se realizan los procesos constructivos en la arquitectura.


Sesión 2: Elementos de los sistemas técnicos (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre los diferentes elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).

  • Discusión en grupo sobre la relación de estos elementos con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Sesión 3: Aplicación de los elementos en la arquitectura (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos deberán analizar un ejemplo de un proceso constructivo en la arquitectura y identificar los elementos que intervienen en dicho proceso.

  • Trabajo en grupos para discutir y compartir sus análisis.


Sesión 4: Reflexión y análisis crítico (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de comprender cómo se realizan los procesos constructivos en la arquitectura y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Debate en grupo sobre los beneficios y desafíos de los procesos constructivos en la arquitectura.

  • Actividad de pensamiento crítico: Los alumnos deberán