Ecuaciones lineales y cuadráticas
enrique hernandez
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0
Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la factorización en el desarrollo de la planeación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Motivar a los estudiantes con una pregunta desafiante: "¿Cómo podemos resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0?"
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conocimientos previos de los estudiantes sobre ecuaciones cuadráticas y cómo resolverlas.
Desarrollo:
- Presentar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y guiar a los estudiantes a resolverlas por factorización.
- Explicar el proceso de factorización y proporcionar ejercicios para que los estudiantes practiquen por sí mismos.
- Brindar retroalimentación individualizada y resolver dudas durante el desarrollo de los ejercicios.
Cierre:
- Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y los pasos seguidos para resolver las ecuaciones por factorización.
- Asignar ejercicios adicionales para que los estudiantes los resuelvan como tarea.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente la sesión anterior, recordando los pasos para resolver ecuaciones cuadráticas por factorización.
- Presentar el problema de la factorización y su relación con las ecuaciones cuadráticas.
- Plantear preguntas desafiantes relacionadas al problema, como: "¿Cómo podemos factorizar una expresión algebraica?" o "¿Cuál es la importancia de la factorizac