Ecuaciones lineales y cuadráticas

enrique hernandez
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Tema: Ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0


Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la factorización en el desarrollo de la planeación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Motivar a los estudiantes con una pregunta desafiante: "¿Cómo podemos resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0?"

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conocimientos previos de los estudiantes sobre ecuaciones cuadráticas y cómo resolverlas.


Desarrollo:



  • Presentar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y guiar a los estudiantes a resolverlas por factorización.

  • Explicar el proceso de factorización y proporcionar ejercicios para que los estudiantes practiquen por sí mismos.

  • Brindar retroalimentación individualizada y resolver dudas durante el desarrollo de los ejercicios.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y los pasos seguidos para resolver las ecuaciones por factorización.

  • Asignar ejercicios adicionales para que los estudiantes los resuelvan como tarea.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente la sesión anterior, recordando los pasos para resolver ecuaciones cuadráticas por factorización.

  • Presentar el problema de la factorización y su relación con las ecuaciones cuadráticas.

  • Plantear preguntas desafiantes relacionadas al problema, como: "¿Cómo podemos factorizar una expresión algebraica?" o "¿Cuál es la importancia de la factorizac