Procesos técnicos

Sergio Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Problemática transversal: Acoso escolar (bullying)


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar la importancia de un ambiente escolar seguro y respetuoso.

  • Realizar una dinámica de presentación en la cual cada alumno comparta una experiencia positiva que haya tenido utilizando algún producto o servicio técnico.

  • Introducir el tema de la clase: procesos técnicos y su relación con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

  • Presentar ejemplos de cada uno de estos sistemas y analizar sus características y procesos de producción.

  • Realizar una actividad en grupos en la cual los alumnos investiguen y compartan información sobre un sistema técnico específico y su impacto en los diferentes aspectos mencionados.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de estos sistemas en la sociedad y cómo influyen en nuestra vida diaria.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.

  • Responder a las preguntas y dudas de los alumnos.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un proyecto tecnológico que haya tenido un impacto positivo en la sociedad.


Sesión 2:
Inicio:



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