Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Joel Andrés
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Objetivo PDA: Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del problema: "No conoce el mundo microscópico, a todo llaman bacterias".
- Explicación de la importancia de conocer las enfermedades infecciosas y su control a través de las vacunas.
- Actividad de reflexión: Los estudiantes comentan si han tenido alguna experiencia relacionada con enfermedades infecciosas y si conocen el concepto de vacuna.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción al mundo microscópico: Exposición de imágenes y videos de microorganismos y explicación de sus características.
- Actividad práctica: Observación de muestras microscópicas de diferentes microorganismos y discusión sobre su importancia en la salud humana.
- Presentación de diferentes enfermedades infecciosas y su impacto en la sociedad.
- Discusión sobre los principales conceptos relacionados con las vacunas y su funcionamiento.
Sesión 2:
- Análisis de casos: Los estudiantes trabajan en grupos para analizar casos de enfermedades infecciosas y discutir cómo el uso de vacunas podría haber evitado su propagación.
- Debate sobre los riesgos y beneficios sociales y económicos de la vacunación.
- Investigación: Los estudiantes realizan una investigación sobr