Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mis alumnos, son niños de nuevo ingreso que están en proceso de regular emociones, reconocerlas, y saber por qué se sienten de dicha manera.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Identificar y reconocer emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo).

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación y bienvenida al grupo.


2. Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos representen diferentes emociones a través de gestos y movimientos.


3. Leer un cuento sobre emociones y realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que identificaron en la historia.


4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan una situación en la que hayan experimentado una emoción y la expresen oralmente.

Sesión 2:
Objetivo: Relacionar las emociones con situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando las emociones identificadas en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad donde los alumnos escuchen diferentes situaciones cotidianas y expresen qué emoción sienten al imaginarse en cada situación.


3. Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones cotidianas y expresen la emoción que les genera cada situación.


4. Realizar una actividad de reflexión grupal, donde los alumnos compartan cómo se sienten en diferentes situaciones y cómo podrían expres