Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Plan de clase

Planeación de clase: Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Objetivo:
El alumno describirá las características generales de las bacterias y los virus, formulará hipótesis sobre la rápida propagación de las enfermedades infecciosas y las contrastará con evidencias científicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del pensamiento antropocéntrico, relacionándolo con la importancia de las vacunas y la vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia para la vida diaria.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre las enfermedades infecciosas y las vacunas?


• Presentación de la problemática del pensamiento antropocéntrico y su relación con las enfermedades infecciosas.

Desarrollo:

• Exposición y discusión sobre las características generales de las bacterias y los virus.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán buscar información sobre enfermedades infecciosas y formular hipótesis sobre su rápida propagación.


• Puesta en común de las hipótesis formuladas por los grupos y discusión.

Cierre:

• Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán contrastar sus hipótesis con evidencias científicas reportadas en fuentes confiables.


• Puesta en común de las conclusiones y discusión sobre la importancia de las vacunas en el control de enfermedades infecciosas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Cómo afecta el pensamiento