Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria. Explicación de la importancia de escuchar atentamente a los demás y esperar el turno para hablar.


• Actividad: Juego de "La silla caliente". Los alumnos se sentarán en círculo y se les dará una consigna para hablar sobre un tema específico. Solo podrán hablar cuando tengan la "silla caliente" y deberán esperar su turno para hablar.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando alguien no nos escucha? ¿Qué pasa cuando todos hablan al mismo tiempo?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Juego de dramatización. Los alumnos representarán situaciones en las que es necesario escuchar atentamente y esperar el turno para hablar, como una conversación en el supermercado o en el parque.


• Reflexión: ¿Qué sucede cuando no escuchamos a los demás? ¿Cómo nos sentimos cuando no nos dejan hablar?

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Círculo de conversación. Los alumnos se sentarán en círculo y se les dará un tema para hablar. Deberán respetar el turno de habla y escuchar atentamente a los demás.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos al escuchar a los demás? ¿Cómo nos sentimos cuando todos tienen la oportunidad de hablar?

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Juego