Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Objetivo: Reconocer nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.

Metodología: Proyecto comunitario

Session 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad inicial: Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en la comunidad y el país.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Presentación de una lista de palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.

Session 2: Investigación en la comunidad (45 minutos)

• Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre lugares o objetos de la comunidad que puedan tener nombres en lenguas indígenas.


• Salida a la comunidad para identificar y registrar nombres de lugares y objetos que tienen raíces en lenguas indígenas.


• Regreso al aula y compartición de los hallazgos obtenidos en la comunidad.

Session 3: Investigación en el país (45 minutos)

• Actividad inicial: Investigación en internet y/o en la biblioteca sobre palabras en lenguas indígenas utilizadas a nivel nacional.


• Realización de un mapa del país identificando y marcando las regiones donde se hablan diferentes lenguas indígenas.


• Presentación de los hallazgos y discusión en grupo sobre la diversidad lingüística a nivel nacional.

Session 4: Creación de un mural (45 minutos)

• Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de promover la diversidad lingüística en la comunidad.


• Creación de un mural en el aula con los nombres de lugares, objetos y palabras cotidianas que tienen raíces en