La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
alvaro medina
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: LOS ALUMNOS NO CONOCEN SUS RAICES
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.
- Introducción al problema planteado.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la conformación del Reino Español y los personajes históricos involucrados.
- Lectura de un texto breve sobre Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
- Formulación de preguntas para investigar en casa.
Sesión 2:
- Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Análisis de las características y logros de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
- Realización de una línea de tiempo cronológica de los eventos relevantes durante su reinado.
- Lectura de testimonios o cartas de la época para comprender mejor el contexto histórico.
Sesión 3:
- Presentación de imágenes y mapas de la época para visualizar la expansión del Reino Español.
- Análisis de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en dicha expansión.
- Realización de un mapa interactivo en el que los alumnos marquen las regiones conquistadas y sus características.
Sesión 4:
- Realización de un debate sobre los aspectos positivos y negativos de la consolidación del Reino Español.
- Elaboración de una lista de argumentos a favor y en contra.
- Escritura de un ensayo argumentativo sobre el tema.
Sesión 5:
- Introducción