La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Yesenia Ocampo
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca del tema

  • Planteamiento del problema: no sabemos cómo hacer una conferencia intercultural


Desarrollo:



  • Lectura de un texto corto que presente ejemplos de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México

  • Análisis del texto en grupos pequeños y elaboración de preguntas de comprensión

  • Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad en una sociedad intercultural


Cierre:



  • Realización de una actividad de escritura individual en la que los alumnos expongan su opinión sobre la importancia de la diversidad cultural en México

  • Reflexión final sobre el objetivo de la sesión y cómo se relaciona con el problema planteado

  • Asignación de lectura para la siguiente sesión


Sesión 2:
Tema: Diálogo intercultural y construcción democrática
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior y de la lectura asignada

  • Planteamiento del problema: ¿cómo contribuye el diálogo intercultural a la construcción democrática?


Desarrollo:



  • Lectura de un texto sobre la importancia del diálogo intercultural en una sociedad democrática

  • Análisis del texto en grupos pequeños y elaboración de preguntas de comprensión

  • Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo sobre cómo el diálogo intercultural puede contribuir a la constru