Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios".


• Conversación sobre la importancia de la lectura y los textos literarios en nuestra cultura y sociedad.


• Identificación del problema: poco interés por la lectura y los textos literarios.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria famosa.


• Reflexión y discusión sobre el fragmento leído.


• Presentación de diferentes formas de expresión artística que pueden surgir a partir de textos literarios (por ejemplo, danza, teatro, pintura, música).


• Actividad grupal: los alumnos elegirán un texto literario de su interés y discutirán en pequeños grupos sobre las posibles formas de expresión artística que podrían utilizar para representarlo.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de la lectura y los textos literarios como fuente de inspiración para la creación artística.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán individualmente en la creación de una narrativa personal o colectiva a partir del texto literario elegido.


• Experimentación y exploración de diferentes formas de e