Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.

Gabriel Aceves
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los beneficios y riesgos generados en el medio ambiente y en la salud por la generación y consumo de energía térmica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.


Objetivo (PDA): Analiza los beneficios y riesgos generados en el medio ambiente y en la salud por la generación y consumo de energía térmica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema transversal: Deficiente habilidad en la resolución de conflictos.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a la energía térmica y eléctrica.
Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas respecto a la energía térmica y eléctrica.

  3. Observar imágenes de diferentes fuentes de energía térmica y eléctrica.

  4. Realizar una discusión en grupos pequeños sobre los beneficios y riesgos de la generación y consumo de energía térmica.

  5. Realizar una puesta en común y registro de las ideas principales.


Sesión 2:
Título: Transformaciones de energía térmica.
Actividades:



  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar diferentes situaciones en las que se manifiesten transformaciones de energía térmica.

  3. Realizar experimentos prácticos para observar dichas transformaciones.

  4. Reflexionar sobre los beneficios y riesgos de las transformaciones de energía térmica en el medio ambiente y la salud.

  5. Registrar las conclusiones obtenidas.


Sesión 3:
Título: Transformaciones de energía eléctrica.
Actividades:



  1. Repasar el contenido aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar situaciones en las que se evidencien transformaciones de energía eléctrica.

  3. Realizar experimentos prácticos para observar dichas transformaciones.

  4. Reflexionar