Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Miguel Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Relación entre matemáticas y biología


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Lista de cotejo en cada sesión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas.

  • Generar una lluvia de ideas sobre enfermedades infecciosas y su prevención.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo.

  • Cada grupo investigará sobre una enfermedad infecciosa específica y cómo se puede prevenir a través de la vacunación.

  • Los alumnos utilizarán recursos científicos y tecnológicos para recopilar información.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su investigación y compartirá los resultados con el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión sobre la importancia de las vacunas en la prevención de enfermedades infecciosas.

  • El docente guiará una discusión sobre los riesgos y beneficios sociales y económicos de las vacunas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Plantear el problema: ¿Cómo relacionar las matemáticas con la biología?


Desarrollo:



  • Los alumnos trabajarán en parejas para investigar cómo se utilizan las matemáticas en la producción y distribución de vacunas.

  • Utilizarán recur