Explorando la relación entre la suma y la resta

Luz Cortes
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo la relación entre la suma y la resta


Objetivo general: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones cuyos denominadores son múltiplos.


Objetivos específicos:



  1. Identificar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

  2. Aplicar estrategias de cálculo mental para realizar sumas y restas de números múltiplos de 100.

  3. Utilizar estrategias de cálculo mental para realizar sumas y restas de fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

  4. Explicar de manera clara y concisa las estrategias utilizadas para realizar los cálculos mentales.

  5. Comprobar los resultados obtenidos en los cálculos mentales mediante la utilización de otros métodos.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando la relación entre la suma y la resta (45 minutos)



  • Introducción al tema mediante una breve explicación teórica sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

  • Realización de ejemplos con números múltiplos de 100 y fracciones cuyos denominadores son múltiplos, resolviéndolos utilizando la suma y la resta.

  • Práctica individual de ejercicios para reforzar la comprensión de la relación entre estas operaciones.

  • Compartir y discutir las estrategias utilizadas para resolver los ejercicios.


Sesión 2: Estrategias de cálculo mental para sumas de números múltiplos de 100 (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior sobre la relación entre la suma y la resta.

  • Presentación y explicación de diferentes estrategias de cálculo mental para sumas de números múltiplos de 100.

  • Resolución de ejemplos utilizando las e