Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Apreciación de la diversidad de características de los seres vivos y no vivos en la naturaleza, sugiriendo formas de cuidarlos y preservarlos.

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento de los padres de familia sobre los derechos y obligaciones de las infancias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


• Introducción al problema: Desconocimiento de los padres de familia sobre los derechos y obligaciones de las infancias.


• Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de diferentes seres vivos y no vivos en la naturaleza.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.


• Tarea: Cada alumno debe realizar un dibujo de su ser vivo o no vivo favorito y escribir una pequeña descripción sobre él.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos y descripciones realizadas por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las características y formas de cuidado de los seres vivos y no vivos representados en los dibujos.


• Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre los derechos y obligaciones de las infancias.


• Puesta en común de los hallazgos de la investigación.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar los derechos de las infancias.


• Actividad de observación y aná