Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Laura Sánchez Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad, a partir actividades prácticas o simuladores que ejemplifiquen la caída de diversos objetos con masas iguales y diferentes, e identifica que el tiempo de caída es independiente de la masa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Comprender que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad.
Actividades:
Introducción (5 minutos):
- Mostrar a los estudiantes una imagen de un objeto flotando en el espacio y preguntarles si creen que tiene peso.
- Iniciar una breve discusión sobre qué es el peso y cómo se relaciona con la gravedad.
Actividad de observación (15 minutos):
- Proporcionar a los estudiantes varios objetos de diferentes tamaños y materiales.
- Pedirles que los manipulen y observen sus características (tamaño, forma, textura).
- Luego, preguntarles si creen que todos los objetos tienen la misma masa y peso, y por qué.
Experimento de la caída libre (20 minutos):
- Explicar a los estudiantes que realizarán un experimento para observar la caída de diversos objetos con masas iguales y diferentes.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles una hoja de registro para que anoten sus observaciones.
- En cada grupo, los estudiantes soltarán diferentes objetos desde la misma altura y medirán el tiempo que tardan en caer al suelo.
- Después de completar el experimento, pedir a los estudiantes que compartan sus resultados y discutan sus conclusiones.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Identificar que el tiempo de caída es independiente de la masa.
Actividades:
- Repaso (10 minutos):
- Iniciar la sesión recordando brevemente lo que se discutió en la sesión anterior sobre la masa y el peso.
- Hacer preguntas a los estudiantes para repasar los conceptos aprendidos, como "¿Qué es la masa?" y "¿Qué es el