Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

Laura Sánchez Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad, a partir actividades prácticas o simuladores que ejemplifiquen la caída de diversos objetos con masas iguales y diferentes, e identifica que el tiempo de caída es independiente de la masa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Comprender que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Mostrar a los estudiantes una imagen de un objeto flotando en el espacio y preguntarles si creen que tiene peso.

    • Iniciar una breve discusión sobre qué es el peso y cómo se relaciona con la gravedad.



  2. Actividad de observación (15 minutos):



    • Proporcionar a los estudiantes varios objetos de diferentes tamaños y materiales.

    • Pedirles que los manipulen y observen sus características (tamaño, forma, textura).

    • Luego, preguntarles si creen que todos los objetos tienen la misma masa y peso, y por qué.



  3. Experimento de la caída libre (20 minutos):



    • Explicar a los estudiantes que realizarán un experimento para observar la caída de diversos objetos con masas iguales y diferentes.

    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles una hoja de registro para que anoten sus observaciones.

    • En cada grupo, los estudiantes soltarán diferentes objetos desde la misma altura y medirán el tiempo que tardan en caer al suelo.

    • Después de completar el experimento, pedir a los estudiantes que compartan sus resultados y discutan sus conclusiones.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Identificar que el tiempo de caída es independiente de la masa.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos):

    • Iniciar la sesión recordando brevemente lo que se discutió en la sesión anterior sobre la masa y el peso.

    • Hacer preguntas a los estudiantes para repasar los conceptos aprendidos, como "¿Qué es la masa?" y "¿Qué es el