Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de razonamiento para solucionar consignas y dificultad de motricidad, falta de higiene personal y disciplina.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Planeación de Clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.


• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones en situaciones de juego.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de juego defensivo y ofensivo.


• Juego de roles: se formarán equipos y se les asignará un escenario de juego.


• Los alumnos deberán tomar decisiones defensivas y ofensivas de acuerdo con la situación.


• Observación y registro de las decisiones tomadas por cada equipo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las decisiones tomadas y su efectividad.


• Valoración de la importancia de tomar decisiones tanto individuales como colectivas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de la problemática de falta de razonamiento para solucionar consignas y dificultad de motricidad.


• Reflexión sobre la importancia de desarrollar el pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Juego de estrategia: se formarán equipos y se les dará un escenario de juego.


• Los alumnos deberán tomar deci