Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis y representación de guiones teatrales

Objetivo de la clase: Leer y analizar textos dramáticos de su elección, para reflexionar en colectivo sobre sus argumentos o tramas, las características de los personajes, así como los temas y conflictos que abordan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: La insuficiente habilidad para la resolución de conflictos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar qué es un guion teatral y su importancia en las representaciones teatrales.


• Actividad introductoria: realizar una breve representación teatral en el aula para despertar el interés de los alumnos.


• Introducción a la indagación: plantear preguntas relacionadas con los conflictos presentes en la representación teatral y su resolución.


• Formación de equipos de trabajo: los alumnos se agruparán en equipos para investigar y seleccionar un guion teatral para analizar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Presentación de los guiones seleccionados por los equipos.


• Lectura y análisis individual de los guiones.


• Discusión en equipos sobre los argumentos, tramas, personajes, temas y conflictos presentes en los guiones.


• Puesta en común en el grupo clase sobre las reflexiones realizadas en los equipos.

Sesión 3:

• Actividad práctica: los equipos realizarán una representación teatral corta basada en el guion seleccionado.


• Observación y análisis de las representaciones teatrales por parte de los equipos y el grupo clase.


• Reflexión en colectivo sobre los conflictos presentes en las represent