Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Objetivo:

Vincular la atención de las necesidades básicas con el ejercicio de los derechos humanos, y conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de conocimiento de sus derechos como niño para satisfacer sus necesidades básicas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y explicación de los derechos humanos.


• Actividad en grupos: Identificar las necesidades básicas de un niño y relacionarlas con los derechos humanos correspondientes.


• Puesta en común y discusión en plenaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos.


• Actividad individual: Investigar y exponer el papel de una institución o instancia encargada de garantizar los derechos de los niños.


• Retroalimentación y reflexión en grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de campo: Visita a una institución que protege los derechos de los niños (por ejemplo, una organización no gubernamental, un centro de atención a la infancia, etc.).


• Observación y registro de las acciones que realiza la institución para garantizar los derechos de los niños.


• Elaboración de un informe grupal sobre la visita.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de r