La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afrodescendientes sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Actividad motivadora relacionada con el tema.
   
   
   • Recuperación de conocimientos previos.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Planteamiento del problema relacionado con el desconocimiento de los pueblos afrodescendientes.
   
   
   • Investigación individual o en grupos sobre la historia y cultura de los pueblos afrodescendientes en México.
   
   
   • Análisis de fuentes y testimonios que evidencien las representaciones asumidas de estos pueblos sobre la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.
   
   
   • Discusión y reflexión en grupos sobre las representaciones encontradas y su importancia para la identidad cultural.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Puesta en común de los hallazgos en cada grupo.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de reconocer y valorar las representaciones culturales de los pueblos afrodescendientes.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión, que puede ser una actividad de escritura o lectura relacionada con el tema.
   
   
   
   

Interdisciplinariedad:

• Incorporación de la asignatura de Lengua Española para la lectura de textos literarios o historiográficos sobre los pueblos afrodescendientes.


• Uso de herramientas tecnológicas para la inv