Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Manifiesta a una persona adulta, de manera verbal o con otros lenguajes, si alguien le hace sentir incomodidad, le provoca miedo o inseguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Compartir lo aprendido sobre nuestras emociones y sobre la importancia de la asertividad en la interacción social.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes emociones que pueden experimentar.


• Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción están mostrando.


• Explicar el objetivo de la clase: aprender a identificar y expresar nuestras emociones cuando alguien nos hace sentir incomodidad, miedo o inseguridad.

Actividad 2: Cuento (15 minutos)

• Leer un cuento relacionado con las emociones y la importancia de expresar cómo nos sentimos.


• Realizar preguntas sobre el cuento para fomentar la reflexión y el diálogo en el aula.

Actividad 3: Dramatización (20 minutos)

• Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo una situación en la que un personaje se sienta incómodo, con miedo o inseguro.


• Los alumnos deberán representar la situación y encontrar una forma de expresar sus emociones de manera verbal o con otros lenguajes.


• Al finalizar, cada grupo compartirá su dramatización con el resto de la clase y se abrirá un espacio de reflexión sobre las diferentes formas de expresar nuestras emociones.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Recapitulación (10 minutos)

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobr