Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo: Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: Aprender a apreciar el cuerpo humano como forma de expresión artística, el cuerpo humano la inspiración del arte.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa del alumno durante las actividades prácticas.


2. Rúbrica para evaluar el análisis y la interpretación de las cualidades estéticas percibidas en el entorno natural y social.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿Cómo percibimos las cualidades estéticas en el entorno natural y social?


• Brainstorming grupal para recoger ideas previas de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: cualidades estéticas, entorno natural y social.


• Presentación de imágenes y ejemplos que representen cualidades estéticas en el entorno natural y social.


• Actividad práctica en la comunidad: los alumnos deberán observar y registrar las cualidades estéticas presentes en su entorno social, a través de fotografías, dibujos o descripciones.

Cierre:

• Puesta en común de las observaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de apreciar las cualidades estéticas en el entorno.


• Asignación de tarea: investigar sobre manifestaciones artísticas que utilicen elementos del entorno natural y social.

Sesión 2:
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