Interacción motriz - Establecimiento de acuerdos en situaciones de juego y cotidianas.

BEATRIZ URZUA
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacción motriz - Establecimiento de acuerdos en situaciones de juego y cotidianas.


Objetivo (PDA): Los alumnos establecerán acuerdos durante situaciones de juego y cotidianas para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.


Metodología: Proyecto Comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Presentación del tema: Interacción motriz y la importancia de establecer acuerdos.

    • Planteamiento del problema: Los alumnos desarrollan actividades recreativas que permiten interactuar y desarrollar formas de convivencia sana.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Juego de roles.



      • Los alumnos formarán parejas y realizarán una serie de situaciones conflictivas que puedan surgir durante una actividad recreativa.

      • Cada pareja deberá establecer acuerdos para resolver el conflicto y llegar a un consenso.

      • Al finalizar, se compartirán los acuerdos establecidos y se discutirán los resultados alcanzados.



    • Actividad 2: Juego cooperativo.



      • Los alumnos formarán equipos y participarán en un juego cooperativo que requiera de la interacción y el establecimiento de acuerdos.

      • Se reflexionará sobre la importancia de trabajar en equipo y la necesidad de establecer acuerdos para alcanzar los objetivos.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y experiencias durante las actividades.

    • Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un adulto sobre la importancia de establecer acuerdos en la vida cotidiana.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema y problema a trabajar.



  2. Desarrol