Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Calentamiento (5 minutos): Iniciar la clase con una actividad lúdica que promueva la creatividad y el pensamiento estratégico, como por ejemplo un juego de mesa o un rompecabezas.

   
   



2. Introducción al tema (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Explicarles que estas habilidades son importantes para la vida cotidiana, ya que nos ayudan a tomar decisiones asertivas para solucionar problemas.

   
   



3. Planteamiento del problema (10 minutos): Presentar a los alumnos el problema que abordaremos en la clase: "Los alumnos tienen facilidad para resolver problemas de integración". Discutir en grupo qué significa resolver problemas de integración y cómo esto puede ser útil en diferentes situaciones.

   
   



4. Actividad de indagación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una situación problemática relacionada con la integración. Por ejemplo, pueden recibir una historia en la que se les pide que ayuden a un grupo de niños nuevos a integrarse en el salón de clases. Los alumnos deberán tomar decisiones estratégicas para solucionar el problema de manera asertiva.

   
   



5. Puesta en común y reflexión (5 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase su solución al problema planteado. Se fomentará la reflexión sobre las decisiones estratégicas tomadas y se dis