Estilos de vida activos y saludables
Alejandro Ponce
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de la importancia de realizar actividad física de manera regular.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Preguntar a los alumnos qué saben sobre la importancia de realizar actividad física de manera regular.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que pueden afectar la práctica sistemática de la actividad física.
Desarrollo:
- Explicar brevemente los diferentes factores que pueden afectar la práctica sistemática de la actividad física (falta de tiempo, falta de motivación, desconocimiento de los beneficios, entre otros).
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles cada uno un factor para que investiguen en profundidad y presenten sus hallazgos en la siguiente sesión.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de conocer y comprender los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Organizar a los grupos para que presenten sus investigaciones sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
Desarrollo:
- Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y proponer acciones que contribuyan a modificar o eliminar el factor asignado.
- Estimular la par