Comunicación asertiva y dialógica para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de apoyo de los padres de familia en lecto_escritura y promover la convivencia sana y pacífica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de participación en el panel o debate. 2) Autoevaluación de habilidades de comunicación asertiva y dialógica.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Recibir a los estudiantes y realizar una breve dinámica de integración.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la escuela y en las familias.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre ejemplos de comunicación asertiva y dialógica en diferentes medios (películas, libros, canciones, etc.).


• Cada grupo deberá presentar un ejemplo y analizar por qué consideran que es una muestra de comunicación asertiva y dialógica.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los grupo