Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Deficiencia en el análisis de textos, comprensión lectora y redacción de textos.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del mensaje impreso:

• Uso adecuado de imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.


• Claridad y coherencia del mensaje.


• Creatividad en el diseño del mensaje.


• Relevancia del mensaje para promover una vida saludable.


• Correcta ortografía y gramática en el texto.

2. Cuestionario de comprensión lectora:

• Preguntas sobre el contenido de textos relacionados con la vida saludable.


• Preguntas sobre inferencias y conclusiones a partir de los textos leídos.


• Preguntas sobre la estructura y organización de los textos.

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Motivación: Proyectar y analizar un anuncio impreso que promueva una vida saludable y discutir sobre su efectividad.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase: Elaborar un mensaje impreso para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


• Presentación de ejemplos de mensajes impresos relacionados con la vida saludable.


• Actividad en grupos: Los alumnos eligen un tema relacionado