Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática Interdisciplinaria: Deserción escolar en programas televisivos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Contextualización: Mostrar a los alumnos un video o fragmento de programa televisivo que aborde la problemática de la deserción escolar y su impacto en la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los recursos literarios para crear textos que den a conocer los vínculos con nuestro entorno familiar, escolar y comunitario y a su vez aborden la problemática de la deserción escolar en programas televisivos?


• Generación de preguntas de investigación: En grupos, los alumnos formularán preguntas relacionadas con el tema y la problemática, que servirán como guía para las siguientes sesiones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación y recopilación de información sobre recursos literarios en lengua española.


• Análisis de diferentes textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Elaboración de una lista de recursos literarios identificados en los textos analizados.

Sesión 2:

• Reflexió