Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Juan Luis Serrato
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Innovación tecnológica en el entorno cercano


Objetivo: Analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Innovación tecnológica y su implementación en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre ejemplos de innovación tecnológica que hayan observado en su entorno cercano.

  • Motivar la importancia de la innovación tecnológica para solucionar problemas en la sociedad actual.


Desarrollo:



  • Presentar el proyecto comunitario: los alumnos deberán identificar un problema en su entorno cercano que pueda ser resuelto mediante innovación tecnológica.

  • Explicar los pasos a seguir: analizar el problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la mejor opción.

  • Formar equipos de trabajo y asignar un problema a cada equipo.

  • Los equipos deben analizar el problema asignado y realizar una investigación inicial sobre posibles soluciones.


Cierre:



  • Cada equipo presenta su problema y las alternativas de solución que han investigado.

  • Realizar una retroalimentación sobre las presentaciones, destacando los aspectos positivos y las áreas de mejora.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión: los equipos deb