Introducción al tema de organización e interpretación de datos y problema del tratamiento adecuado de la basura

Laura Sánchez Ruiz
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras..
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de organización e interpretación de datos y problema del tratamiento adecuado de la basura


Objetivos:



  • Introducir a los alumnos al tema de organización e interpretación de datos

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del tratamiento adecuado de la basura

  • Desarrollar habilidades de pensamiento crítico en relación al tema


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: explicar a los alumnos el tema que trabajarán durante las siguientes sesiones y su relevancia para la vida diaria.

  • Presentación del problema del tratamiento adecuado de la basura: mostrar imágenes o videos que muestren las consecuencias negativas de no tratar correctamente la basura.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad de pensamiento crítico: realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema de la basura, fomentando la participación activa de los alumnos y promoviendo un debate constructivo.

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje Servicio: explicar en qué consiste esta metodología y cómo se relaciona con el tema de la basura.


Sesión 2: Organización e interpretación de datos relacionados al problema de la basura


Objetivos:



  • Identificar y organizar información cuantitativa y cualitativa sobre la generación de basura

  • Realizar gráficas de barras para representar y analizar dicha información

  • Desarrollar habilidades de pensamiento crítico en relación al tema


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior y del problema del tratamiento adecuado de la basura.

  • Presentación del objetivo de la sesión.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Introducción a la recol