Introducción al tema
JOSE SALAZAR
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos indagarán y representarán con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asociarán con la sucesión del día y la noche.
Actividades:
- Presentación del tema: Comenzar la clase mostrando imágenes de la Tierra, la Luna y el Sol. Invitar a los alumnos a compartir lo que ya saben sobre estos astros y sus movimientos.
- Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos un globo terráqueo y una linterna. Pedirles que, con la ayuda de la linterna, iluminen el globo en diferentes posiciones para simular la rotación de la Tierra. Observarán cómo la luz alcanza diferentes partes del globo, comprendiendo así el origen del día y la noche.
- Actividad de representación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles papel, lápices y tijeras. Cada grupo deberá crear un modelo que represente los movimientos de rotación y traslación de la Tierra. Podrán utilizar materiales adicionales si lo desean.
- Conclusiones y reflexiones: Pedir a los grupos que compartan sus modelos y expliquen cómo representaron los movimientos de la Tierra. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos. Resumir las principales conclusiones y aclarar las dudas que puedan surgir.
Sesión 2: Conexión con fenómenos naturales
Tiempo: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos relacionarán los movimientos de la Tierra con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Actividades:
- Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los movimientos de la Tierra.
- Actividad de observación: Mostrar a los alumnos im