Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Valentin Gonzalez Esmeralda
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la creación de propuestas artísticas para mejorar nuestra escuela y comunidad".


Actividad inicial (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles problemáticas o aspectos que los estudiantes consideren que podrían ser mejorados en la escuela y su comunidad.

  • Anotar las ideas en el pizarrón.


Desarrollo del problema (20 minutos):



  • Presentar a los estudiantes el problema: "Imaginen que son artistas y tienen la tarea de elaborar una propuesta artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad".

  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignar a cada grupo una temática específica para su propuesta artística (por ejemplo: medio ambiente, convivencia escolar, inclusión, etc.).

  • Explicar que cada grupo debe investigar sobre su temática, analizar posibles soluciones y diseñar una propuesta artística que la represente.


Investigación y creación (15 minutos):



  • Los grupos de trabajo deberán utilizar diferentes materiales y recursos (papel, colores, música, instrumentos, etc.) para llevar a cabo su investigación y diseñar su propuesta artística.

  • El docente estará disponible para or