El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Problemas de comprensión de la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Motivación: Introducir el tema con una actividad que despierte el interés de los alumnos, como la proyección de un video que muestre diferentes lenguas y su importancia en diferentes culturas.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema y sus opiniones al respecto.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad 1: Lectura guiada de un texto corto sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Actividad 2: Análisis del texto mediante preguntas de comprensión, identificando ideas principales y secundarias.


• Actividad 3: Debate en grupos pequeños sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad 1: Investigación en grupos sobre lenguas en peligro de extinción y su importancia cultural.


• Actividad 2: Presentación de los resultados de la investigación en forma de un cartel o presentación visual.


• Actividad 3: Exposiciones orales de los grupos, compartiendo la información recopilada y reflexionando sobre la relevancia de preservar las lenguas en peligro.

Sesión 3:

• Actividad 1: Lectura de un texto literario en el que se destaque el valor de las lenguas como patrimonio cultural.


• Actividad 2: Real