Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

Objetivo: Comprender la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información deseada y reconocer la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos obtener información sobre diferentes temas de interés a través de entrevistas con personas de la comunidad?"
   
   
   • Explicación de la importancia de elaborar cuestionarios como instrumento de investigación.
   
   
   • Discusión en grupo sobre la importancia de realizar entrevistas y cómo pueden ayudarnos a obtener información valiosa.
   
   
   • Presentación de ejemplos de preguntas cerradas y abiertas y explicación de las diferencias entre ambos tipos de preguntas.
   
   
   • Ejercicio práctico: Los alumnos trabajarán en parejas para formular preguntas cerradas y abiertas sobre un tema de su elección.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las preguntas formuladas por las parejas.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de utilizar diferentes tipos de preguntas según el objetivo de la entrevista.
   
   
   
   

Sesión 2: Elaboración de cuestionarios y práctica de entrevistas

Objetivo: Elaborar cuestionarios adecuados para obtener la información deseada y practicar la realización de entrevistas.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Revisión de los ejemplos de preguntas cerradas y abiertas.
   
   
   
   



2. Des