Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Física

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo PDA: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Atención al problema: A los alumnos les cuesta trabajar en equipos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y calentamiento: Realizar ejercicios de calentamiento físico y actividades de integración grupal.


2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y su importancia en los juegos y actividades deportivas.

Fase de desarrollo:

1. Actividad principal: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una actividad lúdica (por ejemplo, un juego de adaptación de deporte tradicional) en la cual deberán tomar decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego. Fomentar la participación activa de todos los miembros del equipo y promover el trabajo colaborativo.


2. Observación y acompañamiento: Durante el desarrollo de la actividad, el docente observará y acompañará a los equipos, brindando orientación y apoyo cuando sea necesario. Se fomentará la reflexión sobre las decisiones tomadas y la valoración de su efectividad.

Fase de cierre:

1. Reflexión y debate: Realizar una puesta en común con los equipos para que compartan sus experiencias, analicen las decisiones tomadas y reflexionen sobre su efectividad. Promover el debate y la discusión en torno a las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


2. Compromiso de mejora: Invitar a los alumnos a re